Buenas prácticas en el área de la ciencia y la tecnología: una reflexión del escenario EHEA

EHEA

Amante García y Martínez (2011) nos ofrecen interesantes reflexiones sobre el  proyecto EHEA (Área Europea de Educación Superior) en un artículo titulado “Buenas prácticas en el área de la ciencia y la tecnología” publicado en la revista JOTSE.

Según las profesoras de la Universidad Politécnica de Catalunya, en un escenario EHEA tanto los roles del maestro y el alumno como los de la universidad misma pueden ser repensados. 

Las autoras consideran buenas prácticas educativas aquellas que capacitan al estudiante a tener un proceso de aprendizaje que continuará a lo largo de su vida profesional y personal.

Las maestras presentan, además, una serie de artículos de ejemplos concretos de aplicación del EHEA en algunas universidades españolas.

Aplaudimos iniciativas como esta que nos dan, no solo literatura, más ejemplos concretos de cómo utilizar de la mejor manera posible los avances en el terreno de la técnica en nuestros procesos educativos.